那是一个阳光明媚的下午，英语课上的气氛格外轻松。课代表，一个性格开朗的男孩，总是给同学们带来欢声笑语。这一天，他突然做出了一个令人意想不到的举动——英语课代表主动让我吃他的小兔兔高清。这个突发的场景，瞬间吸引了全班同学的目光。

这只小兔兔高清是课代表的宠物，他在班上多次提到过，描述着它的可爱和活泼。课代表总是带着一种骄傲的神情谈论着这只小兔兔，有时候甚至会拿出手机向同学们展示它的照片。今天，他似乎特别兴奋，竟然提议让我“尝尝”这只小兔兔的“美味”。

班上的同学们一时间哄堂大笑，似乎对这个提议感到不可思议。他的这番话不仅带来了欢乐，还无形中打破了课堂的形式感。课代表见状，微笑着解释：“我说的是兔兔的模型，其中有很多好玩的东西，可以分享给大家！”于是，他掏出一只精致的小玩具兔子，重新点燃了大家的兴致。

接下来的时间，课代表带着这只小兔兔，进行了一场生动的演示。他把小兔兔放在讲台上，借助这个小玩偶，开始为同学们讲解英语中的动物词汇。这种方式让整个课堂变得活跃，大家不仅听得专注，还乐在其中。每当说到兔子时，课代表都会配上夸张的动作，甚至模仿兔子的跳跃，这让同学们忍俊不禁。

随着课程的深入，课代表的热情感染了全班。他不仅展现了对英语学习的热爱，也通过幽默的方式让同学们更加容易接受这些知识。许多同学纷纷表示，“英语课代表主动让我吃他的小兔兔高清”这个话题成了课堂上最棒的记忆，让学习不再枯燥。

课结束后，同学们围在课代表的身边，纷纷询问他小兔兔的更多故事。课代表并不吝啬，详细讲述了他与小兔兔的点滴，甚至分享了一些关于饲养小兔的经验。这个原本简单的英语课，在他的带动下，变成了一场有趣的分享会。

通过这次活动，我感受到课代表的魅力和创造力。他以自己的方式，让我们体会到了学习的乐趣，同时增强了班级之间的凝聚力。许多同学在课后讨论时提到，期待在以后的课堂上能看到更多这样的“互动”，因为“英语课代表主动让我吃他的小兔兔高清”的经历实在太特别了。

这堂课上，英语不再只是冷冰冰的知识，变成了我们心中一抹温暖的阳光。课代表通过自己独特的方式，让我们在学习中不仅收获了知识，也收获了快乐。未来的日子里，我们也许会记得更多这样充满趣味的课堂瞬间，而课代表的小兔兔将永远是我们共同的回忆。